A toda a comunidade PIagetina e outros/as:
O GAPE-Gabinete de APoio ao Estudante da Universidade Jean PIaget, vem
com este divulgar um pedido de uma Docente Universitária, convidando todos as pessoas a participar (e/ou divulgar) um breve questionário de investigação de Doutoramento.
Como todos sabem, a investigação cientifica é da maior importância e
Angola necessita urgentemente participar para promover o seu
desenvolvimento.
O Questionário é preenchido online e demora aproximadamente 15 minutos.
O Tema desta investigação é "Bem-estar e comportamentos de risco nos
jovens utilizadores de sites de relacionamento social”
APENAS Devem Preenchê-lo TODOS os JOVENS, com idades compreendidas
entre os 14 e os 20 ANOS, utilizadores de redes sociais (Facebook,
Netlog, etc.).
Por favor, clique neste link para participar:
http://www.teresapaulamarques.com/questionario.htm
Se não se encaixa neste perfil de amostra, por favor reencaminhe este
email a todos os seus colegas com estas idades ou pessoas que tenham
filhos destas idades.
Patrícia Araújo
GAPE
SITE: http://gape-unipiaget-
O GAPE-Gabinete de APoio ao Estudante da Universidade Jean PIaget, vem
com este divulgar um pedido de uma Docente Universitária, convidando todos as pessoas a participar (e/ou divulgar) um breve questionário de investigação de Doutoramento.
Como todos sabem, a investigação cientifica é da maior importância e
Angola necessita urgentemente participar para promover o seu
desenvolvimento.
O Questionário é preenchido online e demora aproximadamente 15 minutos.
O Tema desta investigação é "Bem-estar e comportamentos de risco nos
jovens utilizadores de sites de relacionamento social”
APENAS Devem Preenchê-lo TODOS os JOVENS, com idades compreendidas
entre os 14 e os 20 ANOS, utilizadores de redes sociais (Facebook,
Netlog, etc.).
Por favor, clique neste link para participar:
http://www.teresapaulamarques.com/questionario.htm
Se não se encaixa neste perfil de amostra, por favor reencaminhe este
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filhos destas idades.
Patrícia Araújo
GAPE
SITE: http://gape-unipiaget-
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